摘要：专题学习网站（SSLW）通过支持学生自主学习、协作学习和探究学习为学生提供了一个培养创新精神和实践能力的学习平台。借助于专题学习网站开展教学和学习，符合信息时代教育发展的趋势和要求，也能很好地达到信息时代的教育目标。该文以内蒙古师范大学传媒学院教育技术专业“数字化学习”课程中的“web—Quest”部分为例，基于教学设计前端分析的结果，对基于SSLWfi~“WebQuest”学习过程进行了设计，并对基于SSLW的“Webouest”学习效果通过多种评价方法进行了分析。结果表明，基于SSLW的学习模式有效拓展了传统教学的时间、空间限制，能够充分发挥资源的共享特性，培养学生的独立思考和协作学习精神，提高解决问题的能力。

关键词：sslw webquest 学习过程设计 

单位：内蒙古师范大学传媒学院 内蒙古呼和浩特010022 华南师范大学教育信息技术学院 广东广州510631 首都师范大学教育学院 北京100037