摘要：网络环境下的教师研修已经成为当前教师专业发展的重要途径，但网络学习的学习设计、组织和环境的构建方面，还有待提升。该研究以在线学习活动为主要研究内容，讨论在线学习活动的界定和基本要素，同时，进一步探讨基于在线学习活动的教师研修模式的设计，最后结合实际案例进行阐述。研究旨在通过网络环境下教师教研模式的探索，对中小学教师网络环境下的专业发展提供参考和借鉴。

关键词：学习活动 在线学习活动 教师研修 

单位：首都师范大学教育技术系 北京100048