摘要：本文从价值选择、合法性、有效性等三个价值向度的视角对职业教育数字校园政策进行了价值分析，提出职业教育数字校园政策价值选择主要体现在促进信息技术与职业教育的深度融合和提高技能人才培养质量两大方面；职业教育数字校园政策的合法性体现在其实质内容和决策实施过程都符合当前我国教育改革和社会发展普遍追求的教育公平的原则和“以人为本”的理念；职业教育数字校园政策的有效性则体现在其政策应然价值与实然价值的高度一致性。在价值分析的基础上，通过对政策价值实现中政府、市场与学校之间关系的重构，提出了职业教育数字校园政策价值有效实现的三大策略。

关键词：职业教育 数字校园政策 价值分析 价值实现 

单位：北京科技大学文法学院 北京100083 北京师范大学教育学部 北京100875