摘要：课堂教学录播系统是课堂教学的信息记录系统和播放观察系统。该系统对中小学教育教学的应用价值在于：由此构建一种区域教学诊断和教学研究的远程互动平台,以便实施教师的自我提升和教学研究行动。构建这种课堂教学的区域远程互动诊断平台,需要明晰该平台的功能特征,建构＂四级模块式＂评价指标体系,采取＂团队实施、分享落实、适时交换、互动交流、诊断应用＂五种策略,才能促进区域教师教学水平的整体提升。

关键词：课堂录播 教学诊断 区域平台 

单位：重庆市江北区教师进修学院 重庆400020