摘要：信息技术应用为教师专业发展增加了新的内容和要求：教师不仅在教学知识、学科知识方面得到发展,还需要掌握信息技术教学应用的知识和技能。信息技术既是教师学习的对象,也是教师专业发展的支撑环境和条件,并因此得到教育实践领域的高度重视。该文从政策、实践、评价和研究四个层面出发,对当前国内外信息化环境下教师专业发展的现状进行对比分析,在系统归纳教师专业发展成功经验和存在问题的基础上,阐述了信息化环境下教师专业发展趋势。

关键词：教师专业发展 教育信息化 信息化环境 信息技术教育应用 

单位：华南师范大学教育技术学院 广东广州510631