首页 > 期刊 > 中国电化教育 > 基于大数据的教师移动培训课程设计 【正文】
摘要:教师培训领域供给过剩,又难以精准满足教师需求的问题越发凸显。如何有效发现教师的真实需求,精准匹配教师发展需求进行课程设计值得深入研究。该文从大数据技术以及移动终端对发现教师需求、设计培训课程满足教师需求的优势上加以分析、阐述,并提出了基于大数据的教师移动培训课程的设计与开发模式,以期为未来的教师培训课程开发提供借鉴。
关键词:大数据 教师培训 移动培训课程
单位:北京教育学院; 北京100120
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