摘要：该研究从互联网学习满意度、适应性、适合性、支持服务度、需求支持度等方面,客观展现和深度分析当前职业院校互联网学习水平,揭示出当前职业教育互联网学习的主要矛盾,即开展互联网学习的强烈需求与不平衡不充分的建设之间的矛盾。建议聚焦职业院校互联网学习的主要矛盾,以适应多样化学习需求为导向,以教师和学生满意为标准,破解突出问题,建立健全＂均衡优质的职业教育互联网学习服务体系＂,推进职业教育互联网学习全面、均衡发展。

关键词：职业院校 互联网学习 体验与应用 关键问题 

单位：天津市教育科学研究院; 天津300191; 镇江高等职业技术学校; 江苏镇江212000; 依德智慧学习研究中心; 北京100080