摘要：从1992年布里斯托尔大学开设第一个教育博士（EdD）项目到2005年，英国教育博士项目发展到了40多个，成为英国博士生培养中发展最快的领域。通过对相关文献的分析，介绍了英国教育博士发展背景、培养的模式与特点、课程开设与学位论文评估的实践，并进一步分析了其面临的问题、挑战及对我国培养教育博士的启示。

关键词：英国 教育博士 启示 

单位：广东外语外贸大学英语教育学院副教授; 北京大学教育学院博士研究生; 北京100871