摘要：以就业为导向的高职教育要求课程教学内容与职业资格标准零差异、专业技能与岗位规范零差距、学生毕业与就业零过渡。工学结合是高职人才培养模式改革的切入口，也是实现上述目标的重要路径。笔者从教学管理的六个主要方面入手。结合工学结合人才培养模式改革的需要，提出了高职院校教学管理改革的基本思路。

关键词：高等职业教育 人才培养模式 教学管理研究 

单位：浙江金融职业学院教务处处长、研究员; 浙江杭州310018