首页 > 期刊 > 中国高教研究 > 基于专业建设的继续教育可持续发展研究 【正文】
摘要:伴随着科技的进步,作为终身教育组成部分的继续教育的重要价值越来越为人们所重视。继续教育的专业设置必须遵从科学发展原则、协调发展原则、开放性原则、职业性原则。专业建设要突出针对性,满足各层次受教育者的需求。同时,继续教育必须与时俱进,寻找新的教育增长点,整合专业建设资源,实现可持续发展。
关键词:继续教育 专业建设 可持续发展
单位:哈尔滨师范大学 黑龙江哈尔滨150025
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
CSSCI南大期刊
¥408.00