摘要:职业教育在一定程度上是“发展”职业行动能力的教育。高职教育文化基础课也不例外。要构建以职业能力发展为目标的高职课程体系,必须首先树立基于职业能力发展的课程观,建立“以职业活动为导向”、“以职业能力为目标”,与专业课程体系相得益彰的系统的高职教育文化基础课课程体系。从高职文化基础课程的目标、内容、结构及评价等方面,以“应用写作”课程为例,具体阐释基于职业能力发展的高职教育文化基础课课程新理念。
关键词:职业能力发展 高职文化基础 课程观 应用写作
单位:新疆交通职业技术学院 新疆乌鲁木齐831401
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社