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基于文化视域的高职教育内涵发展研究

周建松 褚国建 中国高教研究 2013年第08期

摘要:改革开放以来,我国高等职业教育快速发展,学校规模和在校生人数已占据高等教育的半壁江山。从政策地位、发展模式和发展预期看,高职教育尚未确立起与其类型定位相当的文化吸引力和影响力。要推动高职教育内涵发展,除切实加强政策推进力度外,最为关键的是要引入文化的发展视域,从文化自信入手,增加高职教育的道路自信、理论自信和制度自信,走创新发展之路。

关键词:高职教育内涵发展文化

单位:浙江金融职业学院党委书记、教授 浙江杭州310018 浙江省委党校法学教研部副教授 浙江杭州311112

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中国高教研究

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