摘要：适应发展新常态，高等教育必须走内涵式发展道路，实现“向自身主体与内在逻辑的回归”。这一“回归”的关键之一，是深化中国特色高等教育人才培养体系改革。为此，应科学处理服务社会发展与服务学生发展，尊重人才培养的共同逻辑与尊重我国特殊国情的关系，切实落实大学以教学为中心与教学以学生为中心，突出课程体系建设与教学方式创新两个关键环节，构建政府不越位、大学不缺位、社会不错位的保障机制。

关键词：高等教育 人才培养 人才培养体系改革 

单位：Dalian University of Technology Dalian 116024 The Research Institute of Liaoning Education Shenyang 110034