摘要：大学应当是“师生共同体”。师生课堂上的互动及课后的密切接触，构成了大学师生共赢的局面。它包括认知拓展、情感互通和共生、创生等三重境界。大学“师生共同体”的现实重构尽管困难重重，却是势在必行、时不我待之举。对于旨在创建一流大学、一流学科的我国高校而言．需要控制招生规模，增加一线教师，提高师生比；实行本科生导师制；鼓励教授们设立本科生接待日：加大学生问责的权重。

关键词：大学 师生共同体 互动 创生 

单位：常州大学高等教育研究院; 江苏常州213000; 南京大学教育研究院; 江苏南京210093