摘要：“双创”时代背景下的高等教育改革，不仅是要鼓励学生创新创业，更要从深层次把握和思考高等教育的目标和功能．实现大学生创新精神和批判性思维能力的提高。反思中国传统教育文化和学校教育行为可见．高等教育亟待改变唯分数论的目标导向，明晰以创新精神培养为宗旨的顶层设计；引入跨界与多样化教学资源，扭转刻板规训的教学传统，践行知行合一的教学方式；转换教育评估视角。鼓励超越资源类指标的评价，以指挥棒激发内源性创新动力。

关键词：创新精神 高等教育 目标导向 创新文化 

单位：国家自然科学基金委办公室; 北京100085; 西安交通大学公共政策与管理学院; 陕西西安710049