摘要：当前，高校科技评价存在评价主体行政化、评价指标定量化、评价方法简单化、评价结果功利化等问题，亟待建立符合高校内涵式发展的科技评价体系。建议：优化定量评价模式，建立代表作与同行评价相互验证机制；区分学科类别与研究类型，建立高校科技分类评价体系；坚持创新质量和贡献导向，建立高校科技评价的长效机制。

关键词：高校 科技评价体系 创新质量 贡献导向 

单位：中国地质大学(武汉) 湖北武汉430074