摘要：基于学校与企业双元主体的混合所有制二级学院,在建立产教融合、协同育人体制机制方面能够做出有益的探索,形成合作育人、合作发展的办学特色,促使职业院校真正走上产教融合校企合作的道路,提升人才培养质量,增强办学活力。

关键词：混合所有制 二级学院 产教融合 校企合作 

单位：云南林业职业技术学院; 云南昆明670224