摘要：目的：探讨急诊分诊护士培训的内容与方法。方法：该院于2008年1月至2009年1月，采用情景模拟与案例分析的培训方法对34名急诊护士进行培训。结果：培训前后，护士的综合专业能力差异有统计学意义（P〈0．01），分诊护士认为经过培训在分诊技巧、分析解决问题等方面进步显著；急诊医生对护士分诊工作持肯定态度，分诊准确率提高。结论：将情景模拟与案例分析应用于急诊分诊护士的培训中，不仅有利于巩固专科理论知识，提高护士的综合能力，而且利于提高分诊准确率，值得推广。

关键词：情景模拟 案例分析 分诊 护士培训 

单位：北京大学第三医院急诊科; 100191