摘要：目的：构建合理的社区标准化家庭框架。方法：采用专家会议法和问卷调查法对标准化家庭框架的合理性、内容描述的清晰性以及层次归属进行调查和论证。结果：①专家会议以及问卷调查结果一致同意标准化家庭框架一级指标7项构成的内容；②删减了2项二级指标，又增加了2项，最后形成25项二级指标；③三级指标的具体条目从48项修订为38项。结论：专家会议法和问卷法都显示标准化家庭结构框架内容基本涵盖了家庭评估的主要内容，经修改后结构合理、描述清晰，符合家庭评估内容要求。

关键词：社区护理 教学资源 家庭评估 标准化 

单位：北京大学护理学院; 100191; 中关村社区卫生服务中心