摘要：知识的流动与共享本质上是知识的交流、学习与转化的过程。这个过程形成了一个人际关系网络。在对此过程建立网络模型的基础上，设计了知识增长机制，并对知识差异、知识存量、知识突现和知识遗忘等现象进行了量化，对团队知识学习过程的知识增长特征进行了研究。

关键词：知识学习网络 知识存量 知识遗忘 知识突现 知识增长 

单位：南京航空航天大学; 南京210016