摘要：目的探讨案例结合问题引入带教法对普外科实习生的学习效果。方法选取从2014年12月～2015年12月到我院普外科实习的60名学生作为研究对象,其中2014年12月～2015年5月的30名作为对照组,2015年6月～2015年12月的30名作为实验组。对照组学生采用传统带教模式,而实验组学生则采用案例结合问题法进行带教。在实习结束后,对所有学生进行考核。结果通过统计分析发现,实验组理论和实操考核得分均高于对照组,差异有统计学意义。结论以案例结合问题引入在普外科临床带教工作中的效果显著。

关键词：案例 问题 普外科 

单位：蚌埠医学院第一附属医院233000