摘要：外科护理学是护理专业的重要课程,旨在培养护理专业学生的临床综合应用能力。本文提出基于工作过程为导向的外科护理学情境创设教学模式,该教学模式融合教、学,作为一体,以教学目标为落脚点,结合教学内容创设教学情境,激发学生的学习兴趣,促进学生主动积极构建学习环境。

关键词：工作过程 外科护理学 教学情境 

单位：平顶山学院医学院; 河南平顶山467000; 平顶山市中医院内一科; 河南平顶山467000