首页 > 期刊 > 中国继续医学教育 > 病理生理学实验教学中PBL和Sandwich教学法初探 【正文】
摘要:病理生理学实验教学能够有效地将理论与实践相结合,强化学生对理论知识的理解。PBL和教学法是高等医学教育的新理念,将上述两种教学模式引入实验教学中,探讨对不同专业或学制学生采用不同实验教学模式,培养新型的医学专业人才的方法。
关键词:病理生理学 实验教学 pbl教学法 sandwich教学法
单位:华中科技大学同济医学院病理生理系; 湖北武汉430030
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
部级期刊
¥1300.00