摘要：在临床医学生《口腔科学》教学中实施PBL教学是一种全新的教学模式,教案作为学生学习的焦点,讨论的框架在教学中起着至关重要的作用。本文从PBL教案的设计、结构和内容等几方面具体阐述了我们编写教案的思路和予以注意的问题。

关键词：临床医学生 口腔科学 pbl教学 教案撰写 

单位：云南省第四人民医院口腔科; 云南大理671000; 大理州人民医院口腔颌面外科; 云南大理671000