摘要：临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训“双轨合一”培养模式已全面展开。本文以骨科为例,介绍了该培养模式的背景情况并分析了该模式下研究生科研能力培养方面存在的主要问题,并就如何有效提高“双轨合一”专业学位研究生的科研能力提出了几点建议。

关键词：骨科 专业学位 住院医师规范化培训 科研能力 

单位：第二军医大学附属长征医院关节外科; 上海200003