摘要：为了提高神经病学的教学效率,文章提出开展＂基于问题的学习＂教学模式的重要性,并将其运用于神经病学的教学活动中,以苏州大学临床医学七年制学生为研究对象,培养临床医学生学习积极性及神经病学的临床思维,获得初步的良好效果。将来还应从师资队伍、病例编写、配套设备措施、学生配合等几方面进一步完善PBL教学。

关键词：pbl 神经病学 教学 

单位：苏州大学附属第二医院神经内科; 江苏苏州215004; 苏州大学附属第二医院教学办公室; 江苏苏州215004