首页 > 期刊 > 中国继续医学教育 > 典型案例情境式教学对传染科见习生临床思维能力的影响 【正文】
摘要:
关键词:典型案例 情境式教学 传染科 见习生 临床思维能力
单位:广西南宁市第四人民医院血液净化科; 广西南宁530023
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