首页 > 期刊 > 中国继续医学教育 > 八年制医学生物理诊断学不同CBL教学方法比较 【正文】
摘要:
关键词:物理诊断 以问题为基础的学习 以病例为基础学习 以讲座为基础的学习 教学
单位:北京大学第三医院呼吸与危重症医学科; 北京100191; 北京大学第三医院心血管内科; 北京100191; 北京大学第三医院消化内科; 北京100191; 北京大学第三医院内分泌科; 北京100191
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