在选择《中国教育学刊》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《中国教育学刊》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《中国教育学刊》杂志基本信息
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国教育学会
国内刊号CN：11-2606/G4，国际刊号ISSN：1002-4808
创刊时间：1980年
出版周期：月刊
出版地：北京
出版语言：中文
审稿周期：1-3个月
主要栏目：卷首语、热点问题研究、普通高中育人方式改革研究、教育理论研究、教育治理研究、课程与教学、德育研究、中小学教科研、教育微论、广告图片_作品欣赏、广告图片_广告·书评、广告图片_课题风采，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、北大图书馆收录期刊等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 顾明远 | 49 | 教育；教育改革；教育现代化；基础教育；中国教... |
| 宋乃庆 | 33 | 基础教育；义务教育；小学数学；小学生；数学教... |
| 钟秉林 | 27 | 高等教育；教育改革；招生制度改革；高校；民办... |
| 靳玉乐 | 23 | 课程改革；课程；教师；基础教育；课程实施 |
| 朱德全 | 22 | 职业教育；乡村；民族地区；教学设计；城乡统筹 |
| 朱永新 | 19 | 新教育实验；教育；新教育；老师；教师 |
| 朱小蔓 | 18 | 道德教育；情感；教师；情感教育；教育 |
| 郭永福 | 18 | 基础教育；课程改革；素质教育；学术研究；教师 |
| 林崇德 | 17 | 青少年；儿童；创造力；小学生；发展心理学 |
| 檀传宝 | 15 | 德育；道德教育；教育；劳动教育；学校德育 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京师范大学 | 634 | 教育；教学；教师；课程；教育改革 |
| 华东师范大学 | 361 | 教育；教学；教师；课程；基础教育 |
| 首都师范大学 | 351 | 教育；教学；教师；课堂；课程 |
| 西南大学 | 343 | 教育；教学；课程；教师；文化 |
| 东北师范大学 | 309 | 教育；教师；教学；课程；文化 |
| 中国教育学会 | 280 | 教育；教育改革；基础教育；教师；... |
| 南京师范大学 | 219 | 教育；教学；教师；课程；道德 |
| 华中师范大学 | 190 | 教育；教学；教师；知识；课程 |
| 北京市东城区史家小学 | 185 | 教学；年级；课堂；数学；小学生 |
| 湖南师范大学 | 176 | 教育；教学；教师；课程；儿童 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 453 | 国家社会科学基金 |
| 233 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 80 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 |
| 71 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
| 59 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 |
| 47 | 全国教育科学规划课题 |
| 46 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 36 | 国家自然科学基金 |
| 35 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 |
| 31 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 7 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(05JZD00035) |
| 6 | 国家社会科学基金(BFA110054) |
| 6 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(13JZD043) |
| 5 | 国家社会科学基金(AHA100002) |
| 5 | 教育部人文社会科学研究基金(09XJA880011) |
| 4 | 国家社会科学基金(AAA060002) |
| 4 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJA880057) |
| 4 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(12JZD002) |
| 4 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(04JZD0026) |
| 4 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(GJA114018) |
