摘要：网络教育资源建设从资源内容到服务手段、形式都与技术的发展息息相关。Web2．0的资源管理社会化、开放性以及重视长尾化服务等特点将会影响网络教育资源的建设与应用。虽然Web2．0的许多应用可以融入网络教育资源的建设．但是新产生的信任模式、信息冗余、用户隐私以及版权等问题需要进一步的研究。

关键词：网络教育资源 长尾理论 

单位：上海师范大学数理信息学院