首页 > 期刊 > 中国教育信息化 > 信息技术教育学课程“模块化”设计初探 【正文】
摘要:本文将“模块化”思想引入研究生《信息技术教育学》课程实践,结合学科自身特点和研究生教学特点,提出了课程模块化设计与划分的原则以及具体的设计流程。
关键词:模块 研究生教学 建构主义
单位:渤海大学信息科学与工程学院
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
部级期刊
¥552.00