首页 > 期刊 > 中国教育信息化 > 化学实验教学中多媒体运用误区及对策 【正文】
摘要：多媒体是教学中的辅助手段,尤其是化学实验中的必要辅助手段,但是在实际化学实验教学中,很多化学教师对其运用存在着很多误区,本文分别对各种误区进行简述,希望引起教师们的关注。
关键词：化学实验 多媒体 运用 辅助
单位：山东省莱芜市第五中学
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