首页 > 期刊 > 中国教育信息化 > 信息技术促进高职教师专业发展模式的探索与创新 【正文】
摘要:本文在深入分析信息技术与教师专业发展关系的基础上,探索形成自我成长、共同体发展、区域性发展三种典型的信息技术促进教师专业发展模式,创新性地提出基于视频课例的区域性网络教研模式。
关键词:信息技术 教师专业发展
单位:佛山职业技术学院 广东佛山528137
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