摘要：研究型教学模式强烈冲击着传统的接受式教学模式，因前者更契合后现代主义教学观。更利于培养高素质创新人才。本文通过对研究型教学模式的理念、特性及操作流程的研究和梳理，探寻其教学环节与教学组织的共性流程，构建师生开展研究性教学活动资源汇集和教学运作的公共交互平台，并通过课例应用实验，探索网络环境下研究性教学模式运作的实践方式，推动了高校研究型教学的有效开展。

关键词：网络资源 研究型教学模式 教学设计 

单位：浙江树人学院教务处 浙江杭州310015 浙江树人学院信息科技学院 浙江杭州310015