摘要：课堂教学技能是教师教学技能的重要组成部分，综观目前的培养存在着理论与实践脱节、技能训练方式单一等f＂l题。随着教育技术、视频技术和网络技术的发展，为师范生课堂教学技能的培养提供了新视野。在基于建构主义理论和情境学习理论指导下，试图设计视频案例系统，探讨基于视频案例的师范生课堂教学技能培养过程。

关键词：视频案例 课堂教学技能 教学评价 

单位：湛江师范学院 广东湛江524048