摘要：Moodle是一款开源软件，现已被很多教育机构用来进行混合式教学，其强大的功能不仅能为学习者提供大量的学习资源及交流空间，还能记录学习者学习行为的数据。本文通过数据挖掘工具，挖掘Moodle系统中存在的大量数据，分析其行为，重构学生学习活动，总结其取得的成绩和存在的不足，为进一步提高教学质量提供参考意见。

关键词：数据挖掘 moodle 混合教学 

单位：云南农业大学经济管理学院 云南昆明650201 云南农业大学基础与信息工程学院 云南昆明650201