首页 > 期刊 > 中国教育信息化 > 基于Blackboard网络教学平台网络课程协作学习环境的构建 【正文】
摘要：本文以建构主义和情境认知理论为基础，分析并提出了一个网络课程协作学习环境系统的设计模型，并结合Blackboard网络教学平台的功能使用，给出其实现方法。
关键词：协作学习 学习环境 网络课程
单位：南通大学杏林学院 南通江苏226019
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