摘要：Moodle是一款优秀的开源学习管理平台，但在使用过程中存在由技术错误、模块设置缺陷等导致的交互问题，本文以陈丽博士的远程学习交互模型为指导，分别从操作交互、信息交互、概念交互三个层面设计了Moodle平台交互方面的优化方案，推进了师生掌握Moodle平台的使用方法和实现个性化的网络课程学习。

关键词：远程学习 网络课程 moodle 

单位：西北大学现代教育技术中心 陕西西安710069 第四军医大学网络中心 陕西西安710032