摘要：通过多媒体将软件制作的思维导图引入电路分析基础课程教学,通过直观概括的图示方式使教学思路更加清晰。教师借助思维导图组织材料,进行教学设计,引导学习方向,帮助学生理清学习思路、把握课程的整体框架。学生可用其增强记忆并及时有效地复习,并在思维导图的制作和修改过程中逐步建立和完善课程学习框架。

关键词：思维导图 电路分析基础 多媒体教学 

单位：吉林大学通信工程学院 吉林长春130012