首页 > 期刊 > 中国教育信息化 > 基于S-T分析法的教学过程对比分析——以网易视频公开课为例 【正文】
摘要:S-T分析法是一种直观有效的教学分析方法,本文给出了S-T分析法的内涵,介绍了S-T分析法的实施方法,并以网易视频公开课"现代礼仪"和哈佛大学公开课"公正:该如何做是好"作为案例进行了实证对比研究,系统介绍S-T分析法的作用及意义,以便于教师对自己课堂教学展开理性、深入的反思与研究。
关键词:教学评价 现代礼仪
单位:华中师范大学信息技术系 湖北武汉430079 鹤岗市红军小学 黑龙江鹤岗154101
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