首页 > 期刊 > 中国教育信息化 > 程序设计课程教学探析 【正文】
摘要：本文通过分析程序设计课的现状,指出了程序设计课教学过程中存在的问题以及产生的原因,提出了从教师教学和学生学习两方面入手解决问题的对策。
关键词：程序设计 教学法 问题 对策
单位：山西师范大学教育技术与传媒学院 山西临汾041004
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