摘要：网络课程建设是教育信息化建设中的重要组成部分，但由于团队结构不合理，团队之间相互孤立，网络课程建设缺乏标准和评价规范等原因，造成网络课程建设进度缓慢，课程质量参差不齐。利用“纳什均衡”理论，提出构建“课程团队群”来建设网络课程，为教师的均衡性发展提出了新的思路和解决方案。

关键词：纳什均衡 网络课程 团队群 教育信息化 

单位：湖南中医药高等专科学校计算机教研室 湖南株洲412012