摘要：为适应混合教学模式和网络课程建设的要求，从专业课程群网络教学平台的意义出发，介绍了利用目前世界上比较流行的课程管理系统Moodle44建平台的方法。该平台为专业课程的教与学提供了一个互动、自主的虚拟学习环境，具有一定的应用价值。

关键词：moodle 网络教学平台 自主学习 教学互动 

单位：宁波卫生职业技术学院健康服务与管理学院 浙江宁波315100