摘要：桌面上下文是个性化数据产生的平台,是本系统获取学生个人数据的基础。本系统提出基于桌面上下文、为学生使用电脑提供个性化服务的学习计划定制。该系统对学生定制的学习计划采用不同的监督策略,进行不同的统计学分析,可以最终协助学生养成正确使用电脑的习惯。此外,通过对学生使用电脑上下文数据的分词分析,可以向学生实时反馈自己关注的话题排行,使其对自己的日常生活有一个正确的引导。

关键词：桌面上下文 mvc架构 中科院分词算法 实时监督 

单位：北京林业大学信息学院计算机系