摘要：随着互联网的不断发展，网络教学平台已成为了一种重要的学习方式和教育模式。文章在分析了计算机公共课现状的基础上，以现代教育技术公共课为例阐述了基于Claroline的现代教育技术网络教学平台的构建形式，并结合该平台，从前端分析、环境创设、情景导入、学习活动、过程性评价五个方面对基于Claroline的混合式学习模式进行了分析讨论，最后根据实践结果总结出基于Claroline平台的混合式学习模式的优势。

关键词：claroline 教学平台 现代教育技术公共课 混合式学习模式 

单位：铁岭师范高等专科学校理学院 辽宁铁岭112001