摘要：英语录音教材在数量和种类上的飞速发展对其有效管理与利用提出了新的挑战．此时传统的人工标注和组织方式已不能满足数字出版以及教育信息化的需要。文章基于音频信号处理、机器学习等信息技术，提出基于内容的英语录音教材标注，运用自动与人工相结合的处理方法，从多层次、可扩展等角度构建描述录音内容的内容表征模型，并在教育信息化环境中探索该模型及标注框架的应用方式，以期为未来录音教材的建设和管理乃至数字化教育出版物的加工与提供参考。

关键词：英语录音教材 内容标注 关键词检出 文本分类 数字教育出版 

单位：人民教育出版社课程教材研究所电子音像教材研究开发中心 北京100081 人民教育出版社课程教材研究所数字出版研究开发中心 北京100081