摘要：文章以某师范大学为例,采用问卷调查法从有用性维度、易用性维度调查各年级大学生对＂翻转课堂＂教学模式的基本认识与需求,了解学生参与＂翻转课堂＂的准备情况以及期望得到的支持等。调查结果表明,绝大多数学生对翻转课堂教学模式的应用持相对谨慎的态度,认为翻转课堂更适合通识教育课程与专业选修课程,学生非常期望参与翻转课堂学习,认为基于翻转课堂的学习有利于自身自主学习意识与能力的培养,有助于课程学习。期望学校能够加强对翻转课堂实施的整体规划与支持力度,并期望教师能够掌握翻转课堂实施技能保障教学效果。

关键词：翻转课堂 需求分析 高校教学 

单位：东北师范大学计算机科学与信息技术学院; 吉林长春130117