摘要：大规模开放在线课程（Massive Open Online Course,MOOC）作为一种崭新的教学模式,引发了教育教学领域的深刻变革。很多课程尝试把MOOC教学模式有效的融合进传统教学之中。本文在对医用物理学这门课程性质分析的基础上,以辽宁医学院为例研究MOOC教学模式应用于医用物理学教学实践及意义。结果表明应用MOOC教学模式可以获得较好的教学效果,MOOC教学模式适用于医用物理学教学并有利于提高学生学习的积极性,培养学生自主学习习惯,并提升其分析、解决问题的能力。

关键词：医用物理学 mooc moodle 

单位：辽宁医学院公共基础学院物理学教研室; 辽宁锦州121001