摘要：中小学教师信息技术应用能力决定着国家的教育改革、教育创新以及创新人才的培养。文章概述了我国中小学教师信息技术应用能力培训的历程，分析了培训中存在的问题。提出运用创客教育的理念，从教师创客的视角构建培训方案，通过“问题-协作-行动-创智”的创客培训模式实施培训，使教师获得创新的培训成果，提升了培训质量和效果。

关键词：创客教育 信息技术能力 教师培训 教师创客 

单位：盐城师范学院信息工程学院; 江苏盐城224002