首页 > 期刊 > 中国教育信息化 > 微信墙促进智能手机融入大学课堂的策略与案例研究 【正文】
摘要:为了降低课堂低头率,加强师生课堂交流互动,提高课堂效率,文章分析了微信墙的教学 应用模式,探讨和总结了微信墙促进智能手机融入大学课堂的策略,结合具体的教学内容,设计了 在大学课堂中应用微信墙的教学方案,并进行了教学实践.
关键词:微信墙 智能手机 大学课堂 融入策略
单位:广州大学教育学院; 广东广州510006; 广东女子职业技术学院应用设计系; 广东广州511450
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